Výběr Článků z Metodického portálu:

• Seriál článků Jitky Altmanové a Petra Koubka Metodická doporučení pro rozvíjení čtenářské gramotnosti
  Texty přinášejí další z řady konkrétní metodické pomoci posilování čtenářské gramotnosti ve školní výuce.

• Ivana Procházková Co je čtenářská gramotnost, proč a jak ji rozvíjet?
  Čtenářská gramotnost by měla být u žáků rozvíjena tak, aby mohli čtení využívat jako nástroj k dosažení dalších cílů, které jsou klíčem k úspěchu v pracovním i osobním životě a ve společnosti.

• Hana Košťálová Efektivní výuka ke čtenářské gramotnosti vyžaduje práci se čtenářskými dovednostmi
  Příspěvek přináší pohled na čtení a čtenářskou gramotnost, nabízí úvahu nad těmito pojmy, rozpracovává sadu základních čtenářských dovedností a poskytuje ukázku jedné z metody hodnocení čtení s porozuměním.

• Zdeněk Jonák Čtenářská versus informační gramotnost. Podporují se nebo jsou ve sporu?
  Článek se zabývá vztahem mezi čtenářskou a informační gramotností, vlivem ICT na jejich rozvoj a rozsahem a způsobem využití ICT v průběhu života jedince.

• Ivana Procházková Mezinárodní výzkum čtenářské gramotnosti a jeho výsledky v ČR
  Příspěvek se věnuje mezinárodnímu výzkumu čtenářské gramotnosti. Testováni byli patnáctiletí žáci všech typů škol. Výsledky českých žáků jsou tradičně mezinárodně podprůměrné.