Přínos průřezového tématu k rozvoji osobnosti žáka

V oblasti vědomostí, dovedností a schopností průřezové téma:

• rozvíjí porozumění souvislostem v biosféře, vztahům člověka a prostředí a důsledkům lidských činností na prostředí
• vede k uvědomování si podmínek života a možností jejich ohrožování
• přispívá k poznávání a chápání souvislostí mezi vývojem lidské populace a vztahy k prostředí v různých oblastech světa 
• umožňuje pochopení souvislostí mezi lokálními a globálními problémy a vlastní odpovědností ve vztazích k prostředí
• poskytuje znalosti, dovednosti a pěstuje návyky nezbytné pro každodenní žádoucí jednání občana vůči prostředí
• ukazuje modelové příklady žádoucího i nežádoucího jednání z hledisek životního prostředí a udržitelného rozvoje
• napomáhá rozvíjení spolupráce v péči o životní prostředí na místní, regionální, evropské i mezinárodní úrovni
• seznamuje s principy udržitelnosti rozvoje společnosti.
• učí hodnotit objektivnost a závažnost informací týkajících se ekologických problémů
• učí komunikovat o problémech životního prostředí, vyjadřovat, racionálně obhajovat a zdůvodňovat své názory a stanoviska

V oblasti postojů a hodnot průřezové téma:

• přispívá k vnímání života jako nejvyšší hodnoty
• vede k odpovědnosti ve vztahu k biosféře, k ochraně přírody a přírodních zdrojů
• vede k pochopení významu a nezbytnosti udržitelného rozvoje jako pozitivní perspektivy dalšího vývoje lidské společnosti
• podněcuje aktivitu, tvořivost, toleranci, vstřícnost a ohleduplnost ve vztahu k prostředí
• přispívá k utváření zdravého životního stylu a k vnímání estetických hodnot prostředí
• vede k angažovanosti v řešení problémů spojených s ochranou životního prostředí
• vede k vnímavému a citlivému přístupu k přírodě a přírodnímu a kulturnímu dědictví