Tematický vstup Evaluace

od Evaluace

Tematický vstup Evaluace Vám podává všechny dostupné informace nejen z Metodického portálu rvp.cz. Zde naleznete materiály, odkazy na články a na podnětné stránky - toplist nejdůležitějších odkazů...

Váš tým!

Přidat do kolekce

Evaluace a autoevaluace školy

Otázka z prvních - proč? Tentokrát o účelu autoevaluace autor Milan Pol

Plánování autoevaluace autor Martin Chvál

Zkušenosti z Nizozemí autor Karel Rýdl

Dva pohledy na vlastní hodnocení škol autorka Jana Palanská a Hana Vellánová

Plánování ... možnost, nebo nutnost? autorka Lucie Holacká

O čem se zatím v souvislosti s autoevaluací nemluví autorka Jana Vašťátková

Změna za změnou autorka Jana Ostrýtová

Úskalí evaluace výsledků vzdělávání autor Jana Straková

Vztah vnitřní a vnější evaluace autor Milan Pol

Evaluace podle skotských indikátorů kvality autor VÚP Praha

Systém dotazníků a jejich vyhodnocování v rámci autoevaluace školy autor VÚP Praha

Jak postupovat při autoevaluaci ve škole autorka Danuše Nezvalová

Autoevaluace ve škole autorka Danuše Nezvalová

Cesta za vnitřní proměnou školy autor Miroslav Chrobák

Vlastní hodnocení školy s podporou Metodického a evaluačního centra, o. p. s. autor David Pešek

Dotazník interakce učitelů a žáků

Dotazník klimatu učitelského sboru

Vize školy - dobrá škola

Evaluace a autoevaluace učitele

Pedagogický romantismus aneb Jak přijímat evaluaci? autor Robert Čapek

Kritéria evaluace vyučovacího procesu autorka Věra Kosíková

Jak účinně hodnotit sám sebe autor Radek Maca

Měření třídního klimatu autor Robert Čapek

Hodnocení práce učitele autorka Mirka Škardová

Dotazník strategií učení cizím jazykům

Dotazník školní výkonové motivace žáků

Evaluace a autoevaluace žáka

Koláž jako netradiční evaluační metoda autor VÚP Praha

Hodnotící metody při práci s dětmi autorka Helena Hájková

Spolupráce s rodiči a evaluace ve finském ŠVP Autor: Základní škola Käpylä, Helsinky, Finsko

Studentský pohled jako součást autoevaluace autor Zdeněk Botek

Sebehodnocení žáka - nástroj k hodnocení žákova pokroku autor Darina Brücknerová

Hodnocení a sebehodnocení žáků na 1. stupni autorka Daniela Trojovská

Žákovská knížka

Evaluace očima odborníka

V širším smyslu znamená evaluace vyhodnocování. Vyhodnocovat je v pedagogickém prostředí možné například kvalitu učebnic, škol či vybraných kurikulárních dokumentů. Nejčastěji jde ale o evaluaci určitého (edukačního) programu. Programem se pak míní skupina plánovaných aktivit, která má společný cíl a tvoří funkční celek. Programem může být jedna vyučovací hodina, několikahodinový blok, školní projekt, integrovaný tématický celek či jiný typ akce. Při evaluaci je program kriticky analyzován s cílem vyhodnotit, do jaké míry naplňuje své cíle.

Podrobněji si o pojmu evaluace můžete přečíst v článku Pedagogiská evaluce D. Nezvalové

Vyhodnocovat program je možné z více hledisek. Více o evaluaci ve wiki v Pedagogickém lexikonu