Výběr článku na téma vzdělávání žáků s odlišným mateřským jazykem:

Žák bez znalosti češtiny ve třídě – část 1

Hodnocení žáků-cizinců

Metodická doporučení k začleňování žáků-cizinců do výuky v českých základních školách

Výuka matematiky v jazykově a kulturně heterogenních třídách

Začleňování žáků-cizinců do českých škol

Přijímání žáků s odlišným mateřským jazykem do škol

Není čeština jako čeština aneb Jak se to má s pojmy ve vzdělávání žáků s odlišným mateřským jazykem

Bezplatná příprava k začlenění žáků-cizinců do základního vzdělávání

Vedení žáka-cizince běžným školním životem

Faktory ovlivňující jazykové dovednosti žáků-cizinců

Řečové dovednosti žáků – cizinců a jejich diagnostika

Analýza k zařazování žáků-cizinců do výuky

Soutěživost a vlastní tvorba jako motivace pro začlenění žáka-cizince

Psychosociální aspekty integrace dětí cizinců: inspirace z Norska

Zařazení a vzdělávání nově příchozího žáka-cizince do škol s minimálními zkušenostmi se žáky-cizinci

Český občan bez znalosti češtiny v základní škole – část 1

Český občan bez znalosti češtiny v základní škole – část 3

Příklady dobré praxe

Příklad 6: ZŠ Na Valech, Poděbrady

Příklad 7: ZŠ Staňkova, Brno

E-learning

Seriál metodických karet pro pedagogy vyučující žáky s OMJ

Další zdroje informací

Vzdělávání žáků-cizinců (MŠMT)

Portál podpory pedagogických pracovníků vzdělávajících děti/žáky - cizince (NIDV)

Inkluzivní škola (META)