Evropské jazykové portfolio

od Jazykové (cizojazyčné) vzdělávání

V tomto pohledu naleznete aktuální informace o právě probíhajícím projektu Evropské jazykové portfolio v praxi v České republice, odkazy na důležité dokumenty, publikace, články, konference k tématu EJP a rozvoje moderních jazyků, celoživotního učení v cizích jazycích, tištěných i elektronických verzí Portfolia.

S pozdravem, Váš tým

Přidat do kolekce

Konference, události a akce

Září 2012 v Plzni, KCVJŠ - mezinárodní konference k e-portfoliu a jeho přínosu ve vzdělávání s názvem Evropské jazykové portfolio, na níž vystoupí přední odborník na moderní jazyky z evropského centra v Grazu

20. - 22. srpna 2012 v Kutné Hoře - letní škola k využitelnosti e-portfolia ve výuce, třídenní workshopy lektorů EJP

12. června 2012 v Praze, MŠMT - seminář s názvem Vícejazyčnost v českém vzdělávání

15. - 16. března 2012 - LINGUA SHOW

Prosinec 2011, leden 2012 v Přerově a Plzni - školení lektorů DVPP k EJP

13.- 14. ledna 2011 v Praze, MŠMT - mezinárodní konference k projektu EJP v praxi s názvem Elektronická verze EJP

10. listopadu 2010 v Brně, název: Učitel v informační síti, workshop k EJP

Informace o dění v projektu EJP v praxi

Obsah:

	Jméno	Popis
	duben_2012	Co se nyní děje v projektu?
	Zpráva 2	Aktivity projektu EJP v praxi
	červenec_2011	Co se nyní děje v projektu?
	říjen_2012	Co se nyní děje v projektu?

Podpora vícejazyčnosti v Evropě

Pojem vícejazyčnosti již zdomácněl i v českém prostředí. Plná podpora tohoto principu byla u nás zahájena zřejmě vydáním českého překladu Společného evropského referenčního rámce pro jazyky v roce 2002 a následným obecným rozšířením užívání jazykových úrovní dle tohoto dokumentu. Jak je vnímána vícejazyčnost na evropské úrovni? Jaký je rozdíl mezi pojmy plurilingvismus a multilingvismus? O všech těchto aspektech pojedná následující příspěvek...Více v článku autorek Kamily Sladkovské a Terezy Šmídové.

E-portfolio

nová elektronická aplikace EJP
http://www.evropskejazykoveportfolio.cz

metodika pro učitele
http://metodicky-web-ejp.rvp.cz/metodika

metodický web
http://metodicky-web-ejp.rvp.cz

Příklady dobré praxe

Evropské jazykové portoflio a jeho využití při výuce anglického jazyka autorky Milušky Karáskové
Jak individualizovat výuku pomocí EJP na 1. st. ZŠ autorky Moniky Venclové
Jdeme nakupovat (Let´s go shopping) autorky Milušky Karáskové
Projekt Maine Schule autorky Evy Sedlákové
The rainbow of English aneb sebehodnocení ve výuce angličtiny autorky Evy Voborníkové
Main Hobby autorky Jitky Legátové

Projekt EJP v praxi

Projekt Evropské jazykové portfolio v praxi přispívá k rozšíření používání Evropského jazykového portfolia (EJP), které umožňuje srozumitelně informovat o jazykových schopnostech získaných při formálním studiu i o dalších jazykových zkušenostech, znalostech a dovednostech uživatelů.

Projekt EJP v praxi (reg. číslo CZ.1.07/1.1.00/08.0014) je realizován Krajským centrem vzdělávání a jazykovou školou s právem státní jazykové zkoušky Plzeň (KCVJŠ Plzeň) ve spolupráci s Národním ústavem pro vzdělávání, školským poradenským zařízením a zařízením pro další vzdělávání pedagogických pracovníků (NÚV).

TENTO PROJEKT JE SPOLUFINANCOVÁN EVROPSKÝM SOCIÁLNÍM FONDEM A STÁTNÍM ROZPOČTEM ČESKÉ REPUBLIKY.

Obecné cíle projektu/dopad na uživatele;
a. rozvoj sebehodnocení
b. rozvoj schopnosti učit se (klíčové kompetence)
c. rozvoj žakovy/studentovy autonomie
d. podpora vícejazyčnosti
e. propojení ICT a výuky cizích jazyků
f. rozvoj učebních strategií reflektujících různé učební styly
g. podpora celoživotního učení

Cílem projektu EJP v praxi je ► vytvořit elektronickou multimediální verzi EJP, ►motivovat pedagogy a žáky k začlenění el. EJP do výuky, ►systematicky propagovat jeho využití ve školách i mezi individuálními uživateli,► rozšířit používání EJP v návaznosti na tvorbu školních vzdělávacích programů (ŠVP) na základních, středních a jazykových školách, a tím podpořit kutikulární reformu, ►připravit a vytvořit elektronické aplikace a metodiku EJP s ohledem na současnou situaci v českém vzdělávacím systému tak, aby na jeho základě školy a školská zařízení v ČR mohly realizovat vlastní představy o podobě jazykového vzdělávání...Více

Co se nyní děje v projektu...Více