Ověřování nástroje pro identifikaci nadaných žáků na základních a středních školách

Učitel v dotazníku posoudí projevy žáka v konkrétním předmětu pomocí bodovací škály. Dosažené hodnoty pak porovná s daty pro příslušnou věkovou skupinu získanými ve výzkumném šetření. Protože lze předpokládat, že hodnoty získané z výzkumné skupiny mimořádně nadaných žáků budou odlišné od hodnot získaných od skupiny ostatních žáků, měl by učitel porovnáním výsledků konkrétního žáka snadno rozpoznat, zda lze žáka považovat za mimořádně nadaného či nikoli.

Aby mohl učitel porovnat projevy žáka s projevy jeho vrstevníků, je třeba získat dostatečné množství dat. Národní ústav pro vzdělávání proto organizuje výzkumné šetření na základních a středních školách, které se uskuteční v květnu a červnu 2012. Toto šetření bude probíhat současně ve dvou výzkumných skupinách žáků. Jedna výzkumná skupina bude tvořena již identifikovanými mimořádně nadanými žáky (tedy těmi, u nichž bylo mimořádné nadání potvrzeno školským poradenským zařízením), do druhé budou zařazeni všichni ostatní žáci.  Data, která se podaří výzkumným šetřením shromáždit, budou využita k vytvoření profilu obou skupin žáků v jednotlivých věkových kategoriích. Z důvodu maximální objektivity výzkumného šetření hledáme učitele, kteří budou ochotni posoudit projevy všech svých žáků ve třídě ve vybraném předmětu (vyplnění dotazníku pro jednoho žáka zabere cca 5 - 10 minut).