Pro rozvoj základních gramotností v předškolním vzdělávání je třeba jasně definovat vzdělávací cíle, přistupovat k dětem s ohledem na jejich aktuální vývoj a rozvíjet klíčové kompetence systematickým a promyšleným vzděláváním. Pracovní skupina složená z akademiků a odborníků z praxe proto v roce 2014 sestavila minimetodiky nazvané:

• Čteme s dětmi od malička
• S dětmi za přírodou 
• Příprava na školní matematiku

Minimetodiky slouží pedagogům jako „rychlá“ a přitom účinná a efektivní metodická podpora při řešení aktuálních problémů školské praxe. Umožní jim tak získat prvotní ucelené informace o příslušné školské problematice.