5.4.1 Vzdělávací obor - Člověk a jeho svět - Lidé kolem nás 2. období

Očekávané výstupy

Indikátory

žák

žák

- vyjádří na základě vlastních zkušeností základní vztahy mezi lidmi, vyvodí a dodržuje pravidla pro soužití ve škole, mezi chlapci a dívkami, v rodině, v obci (městě)

1. na modelových situacích charakterizuje vztahy mezi lidmi a porovnává rozdíly mezi vztahy osobními, pracovními a právními (např. ve škole, na poště, v obchodě)
2. uvede příklady pravidel, kterými se lidé v osobních, pracovních a právních vztazích řídí
3. rozliší a pojmenuje blízké i vzdálenější příbuzenské vztahy v rodině a objasní vzájemné rodinné vazby
4. vyvodí pravidla soužití ve skupině, zhodnotí jejich dodržování, s pomocí provede sebereflexi a navrhne možnosti zlepšení vztahů

- rozlišuje základní rozdíly mezi lidmi, obhájí a odůvodní své názory, připustí svůj omyl a dohodne se na společném postupu řešení

1. rozliší rozdíly v povaze, povolání, vzdělání, zájmech a hodnotových žebříčcích lidí
2. popíše, jaké mohou mít vliv vlastnosti člověka na práci ve skupině (třídě, rodině)
3. připraví argumenty k prezentaci svého názoru
4. vyslechne odlišný názor

- rozpozná ve svém okolí jednání a chování, která se už tolerovat nemohou a která porušují základní lidská práva nebo demokratické principy

1. uvede příklady správného a nesprávného řešení situace či jednání lidí
2. v modelové situaci prakticky předvede odlišné způsoby chování a jednání v různých situacích; své chování a jednání vysvětlí
3. vysvětlí některá základní práva dětí a uvede příklady jejich porušování, rozliší svá práva a povinnosti a práva a povinnosti osob ve svém okolí
4. vysvětlí, jak a kde je možné požádat o pomoc při pocitu ohrožení
5. objasní principy protiprávního jednání (přestupek, trestný čin)

- orientuje se v základních formách vlastnictví; používá peníze v běžných situacích, odhadne a zkontroluje cenu nákupu a vrácené peníze, na příkladu ukáže nemožnost realizace všech chtěných výdajů, vysvětlí, proč spořit, kdy si půjčovat a jak vracet dluhy

1. uvede příklady vlastnictví soukromého, veřejného, osobního, společného
2. uvede předměty či majetek, které jsou důležité pro danou životní situaci, a odhadne jejich cenu
3. uvede možnosti placení v obchodě, objasní výhody a nevýhody bezhotovostních a hotovostních plateb
4. spočítá, kolik peněz má být vráceno při hotovostním placení
5. uvede příklady příjmů a výdajů domácnosti
6. objasní, jak řešit situaci, kdy jsou příjmy větší než výdaje a kdy jsou příjmy menší než výdaje
7. sestaví jednoduchý osobní rozpočet a rozhodne, na kterých položkách je možné ušetřit a jak
8. na příkladech objasní rizika půjčování peněz

- poukáže v nejbližším společenském a přírodním prostředí na změny a některé problémy a navrhne možnosti zlepšení životního prostředí obce (města)

1. pojmenuje pozitiva a problémy životního prostředí ve své obci, městě, kraji
2. rozpozná environmentální problém ve svém okolí a navrhne řešení ke zlepšení přírodního prostředí v obci, městě
3. se zapojí do diskuse o společenském životě v obci, uvede příklady společenských událostí a navrhne, jak život v obci zlepšit