NPI
Vedeme školu
Metodický portál RVP.CZ
Zapojme všechny
Digitalizace vzdělávání
Revize RVP
EduRevue
MojeEdu
Materiály do výuky
Odborné články
Webináře
Další
Katalog EMA
Spomocník
Digifolio
Blogy
Profil Škola21
Profil Učitel21
Evaluační nástroje
Gramotnosti pro život
Přihlásit
Staňte se součástí
Přihlásit se do portálu
Zapomněli jste heslo?
Nebo přes
Nemáte svůj účet?
Nebojte se
registrovat
Materiály do výuky
Odborné články
Webináře
Další
Spomocník
Blogy
Digifolio
Pro výuku
Odborné články
Materiály do výuky
Webináře
Katalog EMA
Spomocník
Gramotnosti pro život
Komunita
Blogy
Digifolio
Evaluace
Profil Škola21
Profil Učitel21
Evaluační nástroje
Archiv
Wiki
Diskuze
E-learning
AudioVideo
Burza
Obrázky
Galerie
Pospolu
Pohyb a výživa
Hodina pohybu navíc
Evropské jazykové portfolio
Přihlásit se
Úvodní strana
Mám dotaz
Pro autory
Videoprůvodce
Specifika vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami a žáků nadaných
-
Průvodce upraveným RVP ZV
: Žáci s narušenou komunikační schopností
Mgr. Renata Vrbová Ph.D
Narušená komunikační schopnost
Vývojová dysfázie
Koktavost (balbuties)
Breptavost (tumultus sermonis)
Mutismus
Dyslálie
Dysartrie
Dopady narušené komunikační schopnosti do vzdělávání (platné především u žáků s vývojovou dysfázií)
Podpůrná opatření 1. stupně u žáků s NKS
Podpůrná opatření 2. stupně u žáků s NKS
Podpůrná opatření 3. stupně u žáků s NKS
Podpůrná opatření 4. stupně u žáků s NKS
Podpůrná opatření 5. stupně u žáků s NKS
Použitá literatura
